当代中国大学对“培养什么人”这个核心问题的明确结论是：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是所有大学办学的根本方向。
A：从落地层面看，这个核心目标会结合不同高校的办学定位有所侧重：研究型高校更侧重培养能攻克核心技术、参与基础研究的创新型学术人才，地方应用型高校更侧重培养贴合区域产业需求的应用型技术人才，职业类大学则侧重培养高技术技能型实用人才，不同培养路径最终都指向同一个核心要求。
B：想要适配大学的培养目标，大学生摸清自身所在院校和专业的培养定位，避开跟风选择的误区。不少应用型本科的工科专业，核心培养方向就是对接产业一线技术岗，如果本身不适合学术研究，没必要非挤着考研卷学术路线，适合自己的方向才是正确方向。
C：在找准方向之后，要主动对标培养要求补全自身能力，不能只盯着专业课分数。大学的培养要求是全面发展，除了专业知识，还要主动参与社会实践、打磨思想品德、锻炼健康身心，这些综合素养往往是毕业后长远发展的核心竞争力。
大学的培养方向清晰明确，大学生结合自身实际调整规划，就能在大学阶段获得真正适合自己的成长。